Zaldiek eta haien inguruneak sortzen duten motibazioa aprobetxatzen dugu pertsonaren hainbat alderdi lantzeko. Zaldiekin batera jarduera zirraragarriak eta dibertigarriak egiten ditugu, zailtasun posibleak gainditzeko eta gure ahalmen guztia ezagutzeko.
Estimulazio Integralaren Printzipioak: Fisikoa, Kognitiboa, Konduktuala eta Soziala
-
Garapen fisikoa, kognitiboa, jarrerazkoa eta soziala sustatzen dugu, hazkunde integralari laguntzeko eta autonomia sustatzeko.
Plano ludikoaren garrantzia: jokoa motibazio-eragile gisa
-
Jokoa funtsezko tresna gisa erabiltzen dugu, erabiltzaileak, jabetu gabe, inplikatzen direla eta alderdietan lan egiten dutela ziurtatuz.
Erabiltzailearen partaidetza aktiboa: bizipen eta esperientzia-ikaskuntza.
-
Erabiltzaileei zeregin aktiboa ematen diegu, mugitzeko eta eraikitzeko aukera emanez; horrela, bizipen eta esperientzia ikaskuntza, indartsua eta eguneroko errutinan aplikatzeko erraza bermatuko diegu.
Ikuspegi osagarria eta koordinazio profesionala
-
Gure lana beste terapia batzuen osagarri gisa hartzen dugu, eta modu estuan koordinatzen gara psikologoekin eta hezitzaileekin, ikuspegiak bateratzeko eta alderdi komunak jorratzeko. Gure esku hartzeak batu eta osatu egiten dira.
Guztiontzako egokigarritasuna:lurreko edo zaldi gaineko jarduerak, banakako beharren arabera.
-
Gure jarduerak pertsonalizatu egiten ditugu, pertsona bakoitzaren ezaugarrien arabera, eta aukera batzuk eskaintzen ditugu, bai zaldi gainean, bai lurrean, guztiek gure zerbitzuez baliatu ahal izatea bermatuz.
Lan Planaren egitura: Diagnostikoa, Ekintza eta Etengabeko Ebaluazioa
- Diagnostikoa: Hasierako ebaluazioa eta datu bilketa, behar espezifikoak ulertzeko.
- Ekintza: Egokitutako helburuen planteamendua eta behar horiei aurre egiteko jardueren diseinua.
- Inplementazioa: Lan plana eguneroko erregistroekin gauzatzea, jarraipen zehatza egiteko.
- Ebaluazioa: Berraztertzea, helburuak egokitzea eta familiarekin etengabe komunikatzea, etengabeko aurrerapena bermatzeko.
